Hola Javier:
Hay diferentes tipos de matriz de valoración o de rúbrica y pueden utilizarse para autoevauación, co-evaluación o heteroevaluación. (temas que desarrollaremos en el módulo de e-evaluación auténtica).
En este caso esta rúbrica de cotejo la pusimos para que conozcan lo que valoraremos en este módulo y que actúe como una autoevaluación.
Disculpas si no se entendió o si no explicamos mejor de qué se trataba. Lo retomaremos unos minutos el próximo martes, ya que en cada módulo observarán y experimentarán diferentes matrices o rúbricas.
Estos señalamientos nos permiten reflexionar que nunca, nunca se debe dar por hecho o sabido una actividad sin indagar los saberes previos. Así es la docencia se construye en la constante reflexión crítica, como lo dice Schön, Conocimiento en la acción - Reflexión en y durante la acción - Reflexión sobre la acción y sobre la reflexión en la acción.
Espero haber aclarado.
Saludos
Nos vemos el martes
Fabiana