herramienta fundamental, con la que debe enfrentarse toda institución, cátedra, docentes y alumnos, ya que es indicadora de parámetros y nos permite detectar falencias de los componentes o partes de este proceso. Una evaluación nos permita hacer ajustes, modificaciones, retrocesos como parte del aprendizaje en espiral, que permita a quienes aprenden (con ello incluimos tanto al docente como al alumno) a llevar un control permanente y no sólo cuantitativo sino cualitativo para regular tanto el proceso de enseñanza como el de aprendizaje.